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新技术走进科学课堂

作者:科学组 录入者:bwxx012 时间:2018-03-19 14:42:07 点击量:2

--滨江区小学西部联盟小学科学新技术支持下的个性化学习

在这个信息科技高速发展的时代,全国各地越来越多的学校开始尝试用信息化技术重构传统课堂,以探索提升教学效率的新方式。

315日上午,滨江区小学西部联盟在滨文小学举办了小学科学新技术支持下的个性化学习课堂展示评比活动。来自东冠小学、浦沿小学、滨文小学、彩虹城小学的四位老师参加了此次活动,将信息技术融入到科学教学中,给我们带来了别具一格的科学课堂。

来自东冠小学的沈洁老师通过一个“小猫钓鱼”的小游戏,将学生带入到磁铁的世界。沈老师通过pad将学生的实验预测表汇总起来,展示小组实验结果,并通过对比分析,环环相扣,层层递进,带领学生发现磁铁的两大特性。

来自浦沿小学的许杰老师幽默风趣,带领学生们玩转科学。许老师通过pad拍摄技术将学生进行实验的过程记录下来,并投屏到大屏幕上,让全班学生观察静电产生的现象,从而更加直观地发现科学奥秘。

来自滨文小学的周立冬老师能够熟练地使用pad上的功能,让学生在pad上画下五大地形的简图,再通过小组讨论将最终结果上传给周老师。周老师能够对上传的内容及时地进行评价和乐豆奖励,使学生真正掌握五大地形的特点。

来自彩虹城小学的钱伶坪老师在进行月相的模拟实验时,将pad和精心设计的教具结合起来,将pad的拍照功能巧妙地当作地球上人的眼睛,拍下不同位置的月相,让学生更加直观地感受月相变化。

Pad教学使学习更有效率,课堂更有趣味,这使我们感受到了教育信息化的重要性。所以,在这科学技术日渐发达的今天,课堂教学不再仅仅只是一块黑板和一只粉笔,作为新时代的教师,我们应该顺应时代的发展,敢于创新,将科技与教学相结合,不断尝试着将新技术运用到教育教学中,为学生创造更美好的学习体验。